O que faz um Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Dialogar com os alunos;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Dialogar com os outros professores;
- Selecionar recursos didáticos;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Demonstrar perseverança;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Auto avaliar-se;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Integrar-se em eventos da área;
- Registrar controles de estoque;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Revisar material pedagógico;
- Orientar os alunos;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Preencher planilhas de custo;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Organizar exposições de produtos;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Limpar os equipamentos;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Demonstrar criatividade;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Comprovar certificação das competências;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Selecionar material pedagógico;
- Conferir a execução da manutenção;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Adequar material pedagógico;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Elaborar os planos de aula;
- Agir eticamente na profissão;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Comprovar experiência na área específica;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Demonstrar flexibilidade;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Negociar projetos e cursos;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Participar de campanhas educativas;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Demonstrar liderança;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Analisar as avaliações;
- Preparar material didático;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Expressar-se com clareza;
- Executar a manutenção preventiva;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
Onde o Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial tem um salário inicial de R$ 1.447,91 podendo chegar a R$ 6.241,05 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.745,59 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.165,56 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.