O que faz um Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
Profissionais exercendo a profissão de Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Registrar controles de estoque;
- Negociar projetos e cursos;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Demonstrar liderança;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Dialogar com os alunos;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Orientar os alunos;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Executar a manutenção preventiva;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Limpar os equipamentos;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Preparar material didático;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Expressar-se com clareza;
- Comprovar experiência na área específica;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Conferir a execução da manutenção;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Auto avaliar-se;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Demonstrar criatividade;
- Demonstrar flexibilidade;
- Elaborar os planos de aula;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Participar de campanhas educativas;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Organizar exposições de produtos;
- Selecionar recursos didáticos;
- Adequar material pedagógico;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Integrar-se em eventos da área;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Agir eticamente na profissão;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Preencher planilhas de custo;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Selecionar material pedagógico;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Comprovar certificação das competências;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Demonstrar perseverança;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Dialogar com os outros professores;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Revisar material pedagógico;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Analisar as avaliações;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
Onde o Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial tem um salário inicial de R$ 1.447,91 podendo chegar a R$ 6.241,05 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.745,59 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.165,56 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial).
Qual a jornada de trabalho do Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Professor de Aprendizagem e Treinamento Comercial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.