O que faz um Instrutor de Aprendizagem Comercial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem Comercial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Organizar exposições de produtos;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Elaborar os planos de aula;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Executar a manutenção preventiva;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Participar de campanhas educativas;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Limpar os equipamentos;
- Demonstrar liderança;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Orientar os alunos;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Integrar-se em eventos da área;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Conferir a execução da manutenção;
- Adequar material pedagógico;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Auto avaliar-se;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Selecionar material pedagógico;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Revisar material pedagógico;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Negociar projetos e cursos;
- Demonstrar criatividade;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Analisar as avaliações;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Expressar-se com clareza;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Dialogar com os outros professores;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Agir eticamente na profissão;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Preencher planilhas de custo;
- Demonstrar flexibilidade;
- Dialogar com os alunos;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Comprovar experiência na área específica;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Selecionar recursos didáticos;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Registrar controles de estoque;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Demonstrar perseverança;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Preparar material didático;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Comprovar certificação das competências;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
Onde o Instrutor de Aprendizagem Comercial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem Comercial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem Comercial
O Instrutor de Aprendizagem Comercial tem um salário inicial de R$ 1.447,91 podendo chegar a R$ 6.241,05 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.745,59 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.165,56 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem Comercial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem Comercial
O Instrutor de Aprendizagem Comercial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.