O que faz um Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)

Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • Integrar-se em eventos da área;
  • Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • Demonstrar capacidade de avaliação;
  • Analisar as avaliações;
  • Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • Participar de ações institucionais com objetivo social;
  • Estabelecer referenciais de avaliação;
  • Investigar diferentes recursos didáticos;
  • Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Dialogar com os outros professores;
  • Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • Negociar projetos e cursos;
  • Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • Agir eticamente na profissão;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • Sistematizar a legislação na sua área;
  • Selecionar material pedagógico;
  • Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • Avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • Dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • Limpar os equipamentos;
  • Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • Preparar material didático;
  • Sistematizar as normas técnicas;
  • Selecionar recursos didáticos;
  • Programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • Sistematizar os termos técnicos da área;
  • Elaborar os planos de aula;
  • Demonstrar criatividade;
  • Demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • Dialogar com os alunos;
  • Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • Divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • Conferir a execução da manutenção;
  • Comprovar experiência na área específica;
  • Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • Criar situações operacionais de atividades;
  • Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • Controlar o estoque de peças de reposição;
  • Fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • Executar a manutenção preventiva;
  • Dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • Tomar providências em casos de emergência;
  • Criar situações de trabalho em equipe;
  • Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • Prestar assessoria técnica à comunidade;
  • Promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • Demonstrar perseverança;
  • Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • Preencher planilhas de custo;
  • Preparar recursos audiovisuais;
  • Definir metodologias e técnicas de ensino;
  • Sistematizar a produção científica da área;
  • Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • Tomar parte na organização do currículo escolar;
  • Organizar exposições de produtos;
  • Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • Adequar material pedagógico;
  • Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • Auto avaliar-se;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • Revisar material pedagógico;
  • Sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • Demonstrar flexibilidade;
  • Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • Comprovar certificação das competências;
  • Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • Estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • Expressar-se com clareza;
  • Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • Identificar novas fontes para atualização;
  • Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • Propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • Registrar controles de estoque;
  • Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • Consultar manual do equipamento para manutenção;
  • Processar materiais para a utilização em ensino;
  • Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • Criar relacionamentos de confiabilidade;
  • Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • Demonstrar capacidade de organização;
  • Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Participar de campanhas educativas;
  • Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • Demonstrar liderança;
  • Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • Preencher diários de classe ou similares;
  • Promover intercâmbios institucionais;
  • Demonstrar tolerância e paciência;
  • Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • Orientar os alunos;
  • Fixar metas educacionais para a escola;
  • Simular situações atuais de trabalho;

Onde o Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) pode trabalhar

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Como trabalhar de Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Quanto ganha um Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)

O Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)).

Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)

O Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.

Categoria Profissional: