O que faz um Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Analisar as avaliações;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Comprovar experiência na área específica;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Revisar material pedagógico;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Selecionar material pedagógico;
- Elaborar os planos de aula;
- Selecionar recursos didáticos;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Demonstrar perseverança;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Expressar-se com clareza;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Demonstrar criatividade;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Adequar material pedagógico;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Dialogar com os outros professores;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Preencher planilhas de custo;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Conferir a execução da manutenção;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Dialogar com os alunos;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Comprovar certificação das competências;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Preparar material didático;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Organizar exposições de produtos;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Limpar os equipamentos;
- Auto avaliar-se;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Registrar controles de estoque;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Integrar-se em eventos da área;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Demonstrar liderança;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Orientar os alunos;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Demonstrar flexibilidade;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Agir eticamente na profissão;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Executar a manutenção preventiva;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Negociar projetos e cursos;
- Participar de campanhas educativas;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
Onde o Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)
O Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)
O Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional) trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.