O que faz um Instrutor de Educação Profissional Industrial

Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Educação Profissional Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Preencher planilhas de custo;
  • Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • Identificar novas fontes para atualização;
  • Criar situações operacionais de atividades;
  • Integrar-se em eventos da área;
  • Demonstrar criatividade;
  • Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • Investigar diferentes recursos didáticos;
  • Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • Dialogar com os outros professores;
  • Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • Dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • Dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • Selecionar material pedagógico;
  • Controlar o estoque de peças de reposição;
  • Limpar os equipamentos;
  • Elaborar os planos de aula;
  • Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • Preparar recursos audiovisuais;
  • Sistematizar as normas técnicas;
  • Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • Participar de ações institucionais com objetivo social;
  • Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • Tomar providências em casos de emergência;
  • Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • Agir eticamente na profissão;
  • Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • Analisar as avaliações;
  • Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • Sistematizar a legislação na sua área;
  • Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • Prestar assessoria técnica à comunidade;
  • Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • Sistematizar os termos técnicos da área;
  • Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • Demonstrar perseverança;
  • Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • Promover intercâmbios institucionais;
  • Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • Adequar material pedagógico;
  • Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • Estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • Promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • Divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • Demonstrar tolerância e paciência;
  • Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • Sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • Organizar exposições de produtos;
  • Dialogar com os alunos;
  • Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • Comprovar experiência na área específica;
  • Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Comprovar certificação das competências;
  • Estabelecer referenciais de avaliação;
  • Auto avaliar-se;
  • Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • Consultar manual do equipamento para manutenção;
  • Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • Revisar material pedagógico;
  • Simular situações atuais de trabalho;
  • Expressar-se com clareza;
  • Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • Processar materiais para a utilização em ensino;
  • Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • Preencher diários de classe ou similares;
  • Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • Fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • Fixar metas educacionais para a escola;
  • Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • Propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • Registrar controles de estoque;
  • Sistematizar a produção científica da área;
  • Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • Tomar parte na organização do currículo escolar;
  • Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • Definir metodologias e técnicas de ensino;
  • Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • Selecionar recursos didáticos;
  • Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • Executar a manutenção preventiva;
  • Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • Demonstrar capacidade de avaliação;
  • Demonstrar flexibilidade;
  • Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • Demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • Negociar projetos e cursos;
  • Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • Criar situações de trabalho em equipe;
  • Criar relacionamentos de confiabilidade;
  • Orientar os alunos;
  • Programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • Conferir a execução da manutenção;
  • Avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • Preparar material didático;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • Demonstrar liderança;
  • Demonstrar capacidade de organização;
  • Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • Participar de campanhas educativas;
  • Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

Onde o Instrutor de Educação Profissional Industrial pode trabalhar

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Como trabalhar de Instrutor de Educação Profissional Industrial

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Quanto ganha um Instrutor de Educação Profissional Industrial

O Instrutor de Educação Profissional Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Educação Profissional Industrial).

Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Educação Profissional Industrial

O Instrutor de Educação Profissional Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.

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