O que faz um Instrutor de Educação Profissional Industrial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Educação Profissional Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Adequar material pedagógico;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Conferir a execução da manutenção;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Agir eticamente na profissão;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Demonstrar flexibilidade;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Preparar material didático;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Auto avaliar-se;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Comprovar experiência na área específica;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Limpar os equipamentos;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Selecionar material pedagógico;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Organizar exposições de produtos;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Demonstrar perseverança;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Dialogar com os outros professores;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Integrar-se em eventos da área;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Executar a manutenção preventiva;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Revisar material pedagógico;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Demonstrar criatividade;
- Comprovar certificação das competências;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Participar de campanhas educativas;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Dialogar com os alunos;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Expressar-se com clareza;
- Selecionar recursos didáticos;
- Demonstrar liderança;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Preencher planilhas de custo;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Orientar os alunos;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Negociar projetos e cursos;
- Elaborar os planos de aula;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Registrar controles de estoque;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Analisar as avaliações;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Simular situações atuais de trabalho;
Onde o Instrutor de Educação Profissional Industrial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Educação Profissional Industrial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Educação Profissional Industrial
O Instrutor de Educação Profissional Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Educação Profissional Industrial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Educação Profissional Industrial
O Instrutor de Educação Profissional Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.