O que faz um Instrutor de Educação Profissional Industrial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Educação Profissional Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Elaborar os planos de aula;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Limpar os equipamentos;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Demonstrar criatividade;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Analisar as avaliações;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Demonstrar liderança;
- Registrar controles de estoque;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Auto avaliar-se;
- Demonstrar flexibilidade;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Comprovar experiência na área específica;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Demonstrar perseverança;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Negociar projetos e cursos;
- Organizar exposições de produtos;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Preencher planilhas de custo;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Revisar material pedagógico;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Dialogar com os outros professores;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Dialogar com os alunos;
- Selecionar recursos didáticos;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Preparar material didático;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Expressar-se com clareza;
- Agir eticamente na profissão;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Executar a manutenção preventiva;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Conferir a execução da manutenção;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Participar de campanhas educativas;
- Orientar os alunos;
- Adequar material pedagógico;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Comprovar certificação das competências;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Selecionar material pedagógico;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Integrar-se em eventos da área;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Criar situações de trabalho em equipe;
Onde o Instrutor de Educação Profissional Industrial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Educação Profissional Industrial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Educação Profissional Industrial
O Instrutor de Educação Profissional Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Educação Profissional Industrial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Educação Profissional Industrial
O Instrutor de Educação Profissional Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.