O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial

Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Processar materiais para a utilização em ensino;
  • Conferir a execução da manutenção;
  • Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • Auto avaliar-se;
  • Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • Participar de campanhas educativas;
  • Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • Selecionar recursos didáticos;
  • Promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • Elaborar os planos de aula;
  • Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • Sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • Dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • Criar relacionamentos de confiabilidade;
  • Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • Demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • Demonstrar capacidade de avaliação;
  • Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • Preencher planilhas de custo;
  • Organizar exposições de produtos;
  • Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • Preencher diários de classe ou similares;
  • Programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • Propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • Fixar metas educacionais para a escola;
  • Agir eticamente na profissão;
  • Demonstrar tolerância e paciência;
  • Demonstrar liderança;
  • Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • Criar situações de trabalho em equipe;
  • Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • Controlar o estoque de peças de reposição;
  • Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • Demonstrar criatividade;
  • Orientar os alunos;
  • Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • Comprovar experiência na área específica;
  • Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • Sistematizar os termos técnicos da área;
  • Selecionar material pedagógico;
  • Promover intercâmbios institucionais;
  • Definir metodologias e técnicas de ensino;
  • Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • Demonstrar flexibilidade;
  • Demonstrar capacidade de organização;
  • Dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • Estabelecer referenciais de avaliação;
  • Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • Estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • Sistematizar a produção científica da área;
  • Negociar projetos e cursos;
  • Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • Revisar material pedagógico;
  • Adequar material pedagógico;
  • Analisar as avaliações;
  • Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • Prestar assessoria técnica à comunidade;
  • Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • Consultar manual do equipamento para manutenção;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • Sistematizar as normas técnicas;
  • Fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • Criar situações operacionais de atividades;
  • Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • Identificar novas fontes para atualização;
  • Tomar providências em casos de emergência;
  • Preparar material didático;
  • Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • Preparar recursos audiovisuais;
  • Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • Dialogar com os outros professores;
  • Simular situações atuais de trabalho;
  • Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • Investigar diferentes recursos didáticos;
  • Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • Participar de ações institucionais com objetivo social;
  • Integrar-se em eventos da área;
  • Divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • Dialogar com os alunos;
  • Demonstrar perseverança;
  • Comprovar certificação das competências;
  • Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • Tomar parte na organização do currículo escolar;
  • Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • Avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • Executar a manutenção preventiva;
  • Expressar-se com clareza;
  • Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • Registrar controles de estoque;
  • Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • Limpar os equipamentos;
  • Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • Sistematizar a legislação na sua área;

Onde o Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial pode trabalhar

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial

O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial).

Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial

O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.

Categoria Profissional: