O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Preencher planilhas de custo;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Elaborar os planos de aula;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Limpar os equipamentos;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Demonstrar flexibilidade;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Comprovar experiência na área específica;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Organizar exposições de produtos;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Demonstrar perseverança;
- Integrar-se em eventos da área;
- Participar de campanhas educativas;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Selecionar recursos didáticos;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Registrar controles de estoque;
- Demonstrar liderança;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Analisar as avaliações;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Expressar-se com clareza;
- Selecionar material pedagógico;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Dialogar com os outros professores;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Agir eticamente na profissão;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Dialogar com os alunos;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Executar a manutenção preventiva;
- Revisar material pedagógico;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Negociar projetos e cursos;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Adequar material pedagógico;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Preparar material didático;
- Auto avaliar-se;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Demonstrar criatividade;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Comprovar certificação das competências;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Conferir a execução da manutenção;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Orientar os alunos;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
Onde o Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.