O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário

Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • Demonstrar criatividade;
  • Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • Comprovar experiência na área específica;
  • Participar de campanhas educativas;
  • Preencher diários de classe ou similares;
  • Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • Dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • Investigar diferentes recursos didáticos;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • Integrar-se em eventos da área;
  • Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • Estabelecer referenciais de avaliação;
  • Promover intercâmbios institucionais;
  • Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • Executar a manutenção preventiva;
  • Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • Tomar providências em casos de emergência;
  • Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • Sistematizar os termos técnicos da área;
  • Sistematizar as normas técnicas;
  • Criar relacionamentos de confiabilidade;
  • Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • Divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • Dialogar com os outros professores;
  • Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • Comprovar certificação das competências;
  • Auto avaliar-se;
  • Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • Preparar recursos audiovisuais;
  • Expressar-se com clareza;
  • Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • Demonstrar liderança;
  • Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • Demonstrar perseverança;
  • Consultar manual do equipamento para manutenção;
  • Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • Adequar material pedagógico;
  • Criar situações de trabalho em equipe;
  • Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • Sistematizar a legislação na sua área;
  • Prestar assessoria técnica à comunidade;
  • Fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • Organizar exposições de produtos;
  • Dialogar com os alunos;
  • Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • Processar materiais para a utilização em ensino;
  • Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • Demonstrar capacidade de avaliação;
  • Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • Revisar material pedagógico;
  • Demonstrar flexibilidade;
  • Limpar os equipamentos;
  • Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • Avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • Analisar as avaliações;
  • Tomar parte na organização do currículo escolar;
  • Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • Demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • Promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • Identificar novas fontes para atualização;
  • Sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • Preencher planilhas de custo;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • Dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • Agir eticamente na profissão;
  • Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • Participar de ações institucionais com objetivo social;
  • Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • Registrar controles de estoque;
  • Conferir a execução da manutenção;
  • Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • Sistematizar a produção científica da área;
  • Negociar projetos e cursos;
  • Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • Demonstrar capacidade de organização;
  • Elaborar os planos de aula;
  • Demonstrar tolerância e paciência;
  • Controlar o estoque de peças de reposição;
  • Orientar os alunos;
  • Especificar equipamentos para manutenção e reposição;

Onde o Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário pode trabalhar

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário

O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário tem um salário inicial de R$ 1.233,49 podendo chegar a R$ 3.720,63 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 1.800,00 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 2.061,18 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário).

Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário

O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário trabalha em média 43 horas por semana (215 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.

Categoria Profissional: