O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Tomar providências em casos de emergência;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Expressar-se com clareza;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Preencher planilhas de custo;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Analisar as avaliações;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Limpar os equipamentos;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Dialogar com os outros professores;
- Executar a manutenção preventiva;
- Revisar material pedagógico;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Organizar exposições de produtos;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Selecionar material pedagógico;
- Demonstrar liderança;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Demonstrar flexibilidade;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Selecionar recursos didáticos;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Integrar-se em eventos da área;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Participar de campanhas educativas;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Dialogar com os alunos;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Adequar material pedagógico;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Elaborar os planos de aula;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Demonstrar perseverança;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Comprovar certificação das competências;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Comprovar experiência na área específica;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Preparar material didático;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Demonstrar criatividade;
- Conferir a execução da manutenção;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Negociar projetos e cursos;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Auto avaliar-se;
- Registrar controles de estoque;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Agir eticamente na profissão;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Orientar os alunos;
Onde o Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.