O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Simular situações atuais de trabalho;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Organizar exposições de produtos;
- Registrar controles de estoque;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Elaborar os planos de aula;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Adequar material pedagógico;
- Demonstrar perseverança;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Integrar-se em eventos da área;
- Demonstrar liderança;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Demonstrar flexibilidade;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Limpar os equipamentos;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Dialogar com os alunos;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Agir eticamente na profissão;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Demonstrar criatividade;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Dialogar com os outros professores;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Expressar-se com clareza;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Orientar os alunos;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Selecionar material pedagógico;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Revisar material pedagógico;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Preparar material didático;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Conferir a execução da manutenção;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Selecionar recursos didáticos;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Negociar projetos e cursos;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Executar a manutenção preventiva;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Comprovar certificação das competências;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Participar de campanhas educativas;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Analisar as avaliações;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Comprovar experiência na área específica;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Preencher planilhas de custo;
- Auto avaliar-se;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
Onde o Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial tem um salário inicial de R$ 1.447,91 podendo chegar a R$ 6.241,05 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.745,59 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.165,56 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
O Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.