O que faz um Instrutor de Aprendizagem Comercial
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Aprendizagem Comercial planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Demonstrar flexibilidade;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Selecionar recursos didáticos;
- Revisar material pedagógico;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Negociar projetos e cursos;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Executar a manutenção preventiva;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Registrar controles de estoque;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Elaborar os planos de aula;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Integrar-se em eventos da área;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Agir eticamente na profissão;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Analisar as avaliações;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Preparar material didático;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Preencher planilhas de custo;
- Demonstrar criatividade;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Demonstrar liderança;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Comprovar certificação das competências;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Selecionar material pedagógico;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Limpar os equipamentos;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Demonstrar perseverança;
- Dialogar com os outros professores;
- Auto avaliar-se;
- Conferir a execução da manutenção;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Comprovar experiência na área específica;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Participar de campanhas educativas;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Organizar exposições de produtos;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Expressar-se com clareza;
- Dialogar com os alunos;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Orientar os alunos;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Adequar material pedagógico;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
Onde o Instrutor de Aprendizagem Comercial pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Aprendizagem Comercial
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem Comercial
O Instrutor de Aprendizagem Comercial tem um salário inicial de R$ 1.447,91 podendo chegar a R$ 6.241,05 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.745,59 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.165,56 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Aprendizagem Comercial).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Aprendizagem Comercial
O Instrutor de Aprendizagem Comercial trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.