O que faz um Instrutor de Ofícios Industriais
Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Ofícios Industriais planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.
Algumas das principais funções da profissão
- Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- Comprovar certificação das competências;
- Agir eticamente na profissão;
- Sistematizar os termos técnicos da área;
- Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- Negociar projetos e cursos;
- Fixar metas educacionais para a escola;
- Conferir a execução da manutenção;
- Comprovar experiência na área específica;
- Orientar os alunos;
- Simular situações atuais de trabalho;
- Integrar-se em eventos da área;
- Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- Elaborar os planos de aula;
- Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
- Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- Dialogar com os outros professores;
- Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- Fixar critérios de avaliação dos alunos;
- Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
- Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- Promover intercâmbios institucionais;
- Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
- Expressar-se com clareza;
- Promover a exposição e venda de produtos do curso;
- Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- Preencher planilhas de custo;
- Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
- Consultar manual do equipamento para manutenção;
- Propor cronograma de atividades pedagógicas;
- Programar a utilização de material didático-pedagógico;
- Dialogar com os meios de comunicação de massa;
- Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
- Tomar providências em casos de emergência;
- Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- Sistematizar as mudanças tecnológicas;
- Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- Registrar controles de estoque;
- Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
- Definir metodologias e técnicas de ensino;
- Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- Participar de ações institucionais com objetivo social;
- Controlar o estoque de peças de reposição;
- Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- Estimular os alunos na busca de conhecimento;
- Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
- Demonstrar perseverança;
- Limpar os equipamentos;
- Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- Processar materiais para a utilização em ensino;
- Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- Sistematizar a legislação na sua área;
- Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- Demonstrar capacidade de avaliação;
- Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
- Preparar recursos audiovisuais;
- Executar a manutenção preventiva;
- Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
- Investigar diferentes recursos didáticos;
- Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- Preencher diários de classe ou similares;
- Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
- Demonstrar flexibilidade;
- Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- Demonstrar capacidade de aprendizagem;
- Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- Organizar exposições de produtos;
- Demonstrar liderança;
- Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- Selecionar material pedagógico;
- Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- Criar situações de trabalho em equipe;
- Adequar material pedagógico;
- Criar situações operacionais de atividades;
- Selecionar recursos didáticos;
- Dialogar com membros e instituições da comunidade;
- Prestar assessoria técnica à comunidade;
- Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- Criar relacionamentos de confiabilidade;
- Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- Identificar novas fontes para atualização;
- Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- Analisar as avaliações;
- Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- Sistematizar as normas técnicas;
- Avaliar competências adquiridas anteriormente;
- Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- Participar de campanhas educativas;
- Revisar material pedagógico;
- Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- Demonstrar criatividade;
- Auto avaliar-se;
- Demonstrar capacidade de organização;
- Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
- Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
- Tomar parte na organização do currículo escolar;
- Sistematizar a produção científica da área;
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- Dialogar com os alunos;
- Estabelecer referenciais de avaliação;
- Divulgar ideias através de projetos de ensino;
- Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
- Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- Demonstrar tolerância e paciência;
- Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- Preparar material didático;
- Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
- Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
Onde o Instrutor de Ofícios Industriais pode trabalhar
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Como trabalhar de Instrutor de Ofícios Industriais
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Quanto ganha um Instrutor de Ofícios Industriais
O Instrutor de Ofícios Industriais tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Ofícios Industriais).
Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Ofícios Industriais
O Instrutor de Ofícios Industriais trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.