O que faz um Professor Universitário na Área de Orientação Educacional
Profissionais exercendo a profissão de Professor Universitário na Área de Orientação Educacional ensinam, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, planejam atividades relativas a cursos e pesquisas, realizam pesquisas científicas sobre o campo educacional, supervisionam formação pedagógica em estágios, orientam alunos, avaliam o trabalho acadêmico científico, coordenam atividades de ensino, pesquisa e extensão. Produzem material de trabalho, prestam atendimento às demandas da comunidade na área da educação escolar e não-escolar (educação formal e informal), participam de atividades administrativas, atualizam-se na área e comunicam-se oralmente e por escrito.
Algumas das principais funções da profissão
- Atuar em debates;
- Avaliar planos de ação pedagógica;
- Colaborar em comissões de avaliação;
- Mediar a relação do estagiário com a instituição;
- Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional;
- Coordenar cursos;
- Dialogar com as entidades representativas;
- Mapear campos para estágio;
- Ministrar cursos para atendimento às demandas externas;
- Participar de associações de classe;
- Supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio;
- Prever fontes de financiamento;
- Produzir artigos para divulgação;
- Coordenar estágios;
- Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade;
- Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem;
- Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação;
- Trabalhar em equipe;
- Realizar eventos;
- Elaborar programas e cronogramas;
- Estudar a legislação educacional;
- Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços;
- Participar de reuniões;
- Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos;
- Utilizar diferentes instrumentos de avaliação;
- Coordenar projetos de extensão;
- Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos;
- Sistematizar conteúdos;
- Demonstrar postura crítica;
- Exercer cargos de direção;
- Elaborar projetos de extensão;
- Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico;
- Orientar monitores;
- Sistematizar dados e materiais de pesquisa;
- Dominar a língua portuguesa;
- Produzir hipertextos;
- Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Avaliar projetos de extensão;
- Preencher relatórios de atividades;
- Coordenar equipes de trabalho;
- Discutir resultados de avaliação;
- Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica;
- Avaliar trabalhos científicos;
- Atuar em banca examinadora docente e discente;
- Desenvolver atividades interativas;
- Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não);
- Desenvolver propostas de avaliação;
- Coordenar convênios;
- Programar cursos para atendimento a demandas externas;
- Elaborar pareceres;
- Organizar coletâneas;
- Analisar dados e materiais de pesquisa;
- Estudar a produção científica da área;
- Avaliar a própria prática de pesquisa;
- Avaliar material didático;
- Discutir as práticas pedagógicas dos alunos;
- Participar de colegiados;
- Produzir vídeos;
- Estudar propostas e políticas educacionais;
- Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho;
- Estudar a constituição de profissões no campo educacional;
- Atribuir notas e conceitos;
- Planejar projetos de intervenção pedagógica;
- Redigir relatórios de pesquisa;
- Avaliar currículos e propostas pedagógicas;
- Realizar revisão da literatura na área;
- Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos;
- Coordenar projetos pedagógicos;
- Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas;
- Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos;
- Estudar diferentes formas de comunicação;
- Avaliar o desempenho dos alunos;
- Avaliar políticas educacionais;
- Participar de comissões;
- Planejar estágios;
- Participar de associações científicas;
- Produzir instrumentos de avaliação;
- Participar de congressos e eventos científicos;
- Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento;
- Atuar no processo de seleção de alunos e professores;
- Planejar pesquisas;
- Coordenar áreas, disciplinas e turmas;
- Coletar dados e materiais para pesquisa;
- Participar de atividades culturais;
- Analisar pesquisas educacionais;
- Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição;
- Dialogar com os professores da instituição;
- Demonstrar postura ética;
- Divulgar resultados de pesquisas;
- Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage;
- Atender alunos, individualmente e em grupo;
- Prestar assessoria a órgãos públicos;
- Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos;
- Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional;
- Coordenar eventos;
- Constituir grupos de pesquisa;
- Planejar a produção de materiais didáticos;
- Coordenar reuniões;
- Planejar eventos e seminários;
- Produzir planos de cursos e de aulas;
- Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos;
- Atuar em projetos de extensão;
- Avaliar currículos de alunos;
- Auto avaliar-se;
- Dialogar com os alunos;
- Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar;
- Estabelecer relações com os órgãos de fomento;
- Orientar alunos de iniciação científica;
- Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.);
- Atuar em comissões editoriais;
- Planejar projetos de extensão;
- Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem;
- Coordenar pesquisas;
- Avaliar projetos de pesquisa;
- Orientar alunos sobre campos de estágio;
- Sugerir composição de bancas examinadoras;
- Compromissar-se social e politicamente;
- Organizar publicações;
- Estudar outros idiomas;
- Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos;
- Gerenciar projetos;
- Proferir palestras;
- Trabalhar com diferentes formas de interação humana;
- Produzir transparências;
- Avaliar o desenvolvimento das aulas;
- Planejar aulas;
- Treinar auxiliares de pesquisa;
- Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas;
- Produzir cartazes;
- Planejar os ambientes de aprendizagem;
- Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos;
- Exercer cargos de representação;
- Gerenciar convênios;
- Avaliar cursos;
- Redigir publicações científicas;
- Coordenar grupos de pesquisa;
- Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica;
- Analisar os problemas da realidade brasileira;
- Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo;
- Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino;
- Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios;
- Produzir textos para uso pedagógico;
- Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos;
Onde o Professor Universitário na Área de Orientação Educacional pode trabalhar
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Como trabalhar de Professor Universitário na Área de Orientação Educacional
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Professor Universitário na Área de Orientação Educacional é a formação em Pedagogia para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Professor Universitário na Área de Orientação Educacional
O Professor Universitário na Área de Orientação Educacional tem um salário inicial de R$ 1.630,45 podendo chegar a R$ 8.468,12 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.627,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 4.175,74 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor Universitário na Área de Orientação Educacional).
Qual a jornada de trabalho do Professor Universitário na Área de Orientação Educacional
O Professor Universitário na Área de Orientação Educacional trabalha em média 25 horas por semana (125 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.