O que faz um Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio

Profissionais exercendo a profissão de Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio ministram aulas teóricas e práticas no ensino médio, em escolas da rede pública e privada, acompanham a produção da área educacional e cultural, planejam o curso, a disciplina e o projeto pedagógico, avaliam o processo de ensino-aprendizagem, preparam aulas e participam de atividades institucionais. Para o desenvolvimento das atividades é mobilizado um conjunto de capacidades comunicativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Desenvolver atividades para estabelecimento de relações entre conteúdos e práticas;
  • Dominar os conhecimentos da área específica e da área pedagógica;
  • Analisar a adequação do material didático ao projeto pedagógico;
  • Coletar diferentes recursos didáticos para a aula;
  • Intervir na definição dos orçamentos da escola;
  • Eleger estratégias, metodologias e abordagens de ensino;
  • Interagir com os alunos;
  • Reunir-se com os pares da disciplina e da área para discussões de questões pedagógicas;
  • Escolher material didático e pedagógico;
  • Ajustar a proposta da disciplina à proposta da escola;
  • Indicar compra de material didático e pedagógico;
  • Atender pais e alunos;
  • Estruturar a transmissão do conhecimento;
  • Solicitar serviços de apoio técnico e legal para o exercício da profissão docente;
  • Atentar para reações dos alunos na sala;
  • Preparar-se para concursos docentes;
  • Informar-se sobre a produção científica, cultural, artística, filosófica;
  • Dialogar com os alunos;
  • Discriminar especificações do material didático e pedagógico para aquisição;
  • Selecionar informações científicas, filosóficas e culturais divulgadas pela mídia para análise em aula;
  • Atuar nas associações sindicais e acadêmicas;
  • Desenvolver atividades para a produção do conhecimento pelos alunos;
  • Solicitar verbas e pessoal para a realização de eventos na escola;
  • Relacionar-se com a comunidade escolar;
  • Definir o calendário;
  • Estimular a continuidade da escolaridade;
  • Tomar conhecimento da proposta pedagógica da escola e da disciplina;
  • Informar o aluno sobre a relevância do conhecimento para o desenvolvimento humano;
  • Desenvolver atividades para compreensão política dos problemas da sociedade;
  • Discutir a prática docente em reuniões pedagógicas;
  • Sondar a situação socioeconômica e cultural dos alunos;
  • Selecionar textos e bibliografia da aula;
  • Transformar os resultados das avaliações em estímulo ao avanço da aprendizagem;
  • Influir na definição dos planos de carreira;
  • Tomar parte nas atividades de formação de professores realizadas pela escola;
  • Desenvolver atividades relacionadas à produção científica, filosófica e artística contemporânea;
  • Organizar eventos e estudos culturais, científicos, esportivos e filosóficos;
  • Apropriar o conteúdo aos objetivos pré-definidos e ao conhecimento prévio do aluno;
  • Manter registros atualizados sobre o desenvolvimento dos alunos;
  • Informar-se sobre as tendências relativas ao ensino do campo específico de conhecimento;
  • Avaliar o desenvolvimento dos alunos através de registros específicos;
  • Preencher diários de classe: frequência, conteúdos e avaliação;
  • Elaborar instrumentos de avaliação;
  • Orientar alunos para participação em concursos literários, científicos, artísticos e esportivos;
  • Sensibilizar os alunos para a importância do conteúdo para o desenvolvimento humano;
  • Conceber o projeto pedagógico da escola;
  • Constituir bancas examinadoras de novos professores;
  • Respeitar as diferenças culturais, econômicas e sociais da comunidade escolar;
  • Levantar necessidades e interesses do aluno quanto ao material didático;
  • Discutir questões pedagógicas com os pares;
  • Ler jornais, revistas, periódicos e livros;
  • Diagnosticar conhecimento e habilidades prévias dos alunos;
  • Discutir os sistemas de avaliação utilizados na escola;
  • Concorrer em certames literários, científicos e esportivos;
  • Adequar material pedagógico aos objetivos da aula;
  • Contribuir para o estabelecimento de relações democráticas na escola;
  • Estimular a participação do aluno nas atividades;
  • Corrigir provas, trabalhos e outros instrumentos de avaliação;
  • Demandar das instâncias competentes as condições para atualização do professor nas novas tecnologias;
  • Solicitar participação dos pais nos eventos da escola;
  • Transpor o conhecimento para as situações de ensino e aprendizagem;
  • Informar aos pares sobre os encaminhamentos sindicais e assuntos de interesse da categoria docente;
  • Subsidiar os alunos para autoavaliação;
  • Comunicar resultados das avaliações dos alunos;
  • Instrumentalizar os alunos para as atividades de estudo;
  • Solicitar apoio dos pais na resolução de questões de aprendizagem dos alunos;
  • Atualizar-se no uso de novas tecnologias de informação;
  • Propor a aquisição e manutenção de equipamentos e instalações;
  • Modificar estratégias durante a aula para maior aprendizagem;
  • Selecionar material didático e pedagógico a ser trabalhado na aula;
  • Refletir continuamente sobre a própria prática docente;
  • Intervir na definição de orçamentos municipais, estaduais e federais com relação à educação;
  • Adequar o conteúdo programático ao tempo de aula disponível;
  • Indicar os avanços da aprendizagem;
  • Incentivar a capacidade criadora dos alunos;
  • Encaminhar memorandos para a direção e para a coordenação;
  • Adequar o planejamento às aulas;
  • Determinar temas e conteúdos da disciplina;
  • Pesquisar sobre o conteúdo a ser trabalhado em cada aula;
  • Assumir cargos de coordenação, representação, direção;
  • Requisitar material pedagógico;
  • Compor conselhos de classes e escolares deliberativos;
  • Estimular as vocações profissionais através do conteúdo das disciplinas;
  • Definir objetivos para a área de conhecimento;
  • Acompanhar processo de aprendizagem;
  • Manter linhas de comunicação com os órgãos dirigentes;
  • Frequentar cursos de atualização na disciplina ou áreas afins;
  • Expressar-se com clareza;
  • Constituir comissões de sindicância;
  • Diagnosticar os problemas do processo de aprendizagem;
  • Garantir o desenvolvimento do conteúdo das disciplinas;
  • Manter um ambiente que possibilite o aprendizado na sala de aula;
  • Propor a contratação de serviços especializados;
  • Demandar da escola condições de acesso às publicações de interesse docente;
  • Aplicar instrumentos de avaliação;
  • Produzir material didático e pedagógico de acordo com a proposta pedagógica da escola;
  • Desenvolver atividades para raciocínio abstrato e reflexão crítica dos alunos;
  • Zelar pela manutenção das conquistas e direitos do professor;
  • Ministrar aulas teóricas e práticas;
  • Solicitar manutenção de materiais, equipamentos e salas;
  • Frequentar teatro, cinema, exposições e bibliotecas;
  • Administrar conflitos;
  • Rever procedimentos e estratégias de ensino com base nos resultados;
  • Examinar os parâmetros curriculares nacionais para a definição da proposta pedagógica da escola;
  • Estabelecer empatia com os alunos;
  • Redigir relatórios de atividades docentes e discentes;
  • Desenvolver as percepções estética, ética e política nos alunos;
  • Reunir-se com pais, mães ou responsáveis pelos alunos;
  • Solicitar atendimento dos profissionais especializados em orientação educacional e pedagógica;
  • Definir conteúdos e atividades interdisciplinares;
  • Informar-se sobre exigências e necessidades da sociedade relacionadas com áreas de conhecimento;
  • Zelar por uma postura ética na ação pedagógica;
  • Levantar bibliografia de material didático e pedagógico;
  • Realizar o retorno contínuo das atividades desenvolvidas para os alunos;
  • Desenvolver atividades para inserção nas linguagens específicas e códigos de cada disciplina;
  • Estimular o aluno para a aprendizagem contínua;
  • Medir o conhecimento específico;
  • Comentar os resultados das avaliações com os alunos;

Onde o Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio pode trabalhar

Professores do ensino médio trabalham com clientelas de diferentes faixas etárias, com predomínio de adolescentes, oriundas de comunidades com diferentes contextos culturais e sociais. Atuam em escolas ou instituições de ensino das redes públicas federal, estadual, municipal, da rede privada e ONG. Trabalham em zonas urbanas, como estatutários ou empregados registrados em carteira. Desenvolvem suas atividades de forma individual e em equipe, com supervisão ocasional, em locais próprios à atividade de ensino. Em algumas atividades, podem estar expostos aos efeitos do ruído intenso, à fadiga das cordas vocais e ao estresse do trabalho sob pressão.

Como trabalhar de Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio

O exercício dessas ocupações requer formação de nível superior específica, conforme a área de atuação. Na rede pública de ensino, requer-se concurso público.

Qual a formação mais comum para a profissão

A formação universitária mais comum para um Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio é a formação em Letras para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.

Quanto ganha um Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio

O Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio tem um salário inicial de R$ 1.329,64 podendo chegar a R$ 9.055,35 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 2.220,75 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.849,92 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio).

Qual a jornada de trabalho do Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio

O Professor de Língua e Literatura Brasileira no Ensino Médio trabalha em média 22 horas por semana (110 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.

Categoria Profissional: