O que faz um Instrutor de Ofícios Industriais

Profissionais exercendo a profissão de Instrutor de Ofícios Industriais planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Algumas das principais funções da profissão

  • Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • Registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • Simular situações atuais de trabalho;
  • Analisar as avaliações;
  • Orientar os alunos;
  • Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • Sistematizar as normas técnicas;
  • Revisar material pedagógico;
  • Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • Programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • Preparar recursos audiovisuais;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • Participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • Demonstrar liderança;
  • Prestar assessoria técnica à comunidade;
  • Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • Divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • Avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • Fixar metas educacionais para a escola;
  • Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • Preparar material didático;
  • Organizar exposições de produtos;
  • Manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • Preencher diários de classe ou similares;
  • Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • Executar a manutenção preventiva;
  • Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • Sistematizar os termos técnicos da área;
  • Processar materiais para a utilização em ensino;
  • Sistematizar a produção científica da área;
  • Demonstrar capacidade de organização;
  • Programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • Desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • Participar de campanhas educativas;
  • Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • Dialogar com os outros professores;
  • Desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • Demonstrar capacidade de avaliação;
  • Ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • Corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • Estabelecer referenciais de avaliação;
  • Sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • Revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • Desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • Ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • Promover intercâmbios institucionais;
  • Utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • Selecionar material pedagógico;
  • Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • Consultar manual do equipamento para manutenção;
  • Encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • Conferir a execução da manutenção;
  • Participar de ações institucionais com objetivo social;
  • Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • Criar situações operacionais de atividades;
  • Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • Preencher planilhas de custo;
  • Demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • Expressar-se com clareza;
  • Registrar controles de estoque;
  • Identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • Elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • Limpar os equipamentos;
  • Elaborar os planos de aula;
  • Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • Propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • Confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • Especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • Investigar diferentes recursos didáticos;
  • Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • Demonstrar flexibilidade;
  • Demonstrar criatividade;
  • Demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • Integrar-se em eventos da área;
  • Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • Verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • Tomar providências em casos de emergência;
  • Criar situações de trabalho em equipe;
  • Dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • Dialogar com os alunos;
  • Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • Comprovar certificação das competências;
  • Projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • Criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • Definir metodologias e técnicas de ensino;
  • Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • Fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • Sistematizar a legislação na sua área;
  • Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • Tomar parte na organização do currículo escolar;
  • Desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • Tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • Dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • Promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • Adequar material pedagógico;
  • Propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • Comprovar experiência na área específica;
  • Organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • Expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • Controlar o estoque de peças de reposição;
  • Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • Criar relacionamentos de confiabilidade;
  • Agir eticamente na profissão;
  • Demonstrar tolerância e paciência;
  • Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • Comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • Negociar projetos e cursos;
  • Demonstrar perseverança;
  • Empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • Demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • Programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • Avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • Identificar novas fontes para atualização;
  • Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • Participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • Estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • Direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • Selecionar recursos didáticos;
  • Auto avaliar-se;

Onde o Instrutor de Ofícios Industriais pode trabalhar

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Como trabalhar de Instrutor de Ofícios Industriais

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Quanto ganha um Instrutor de Ofícios Industriais

O Instrutor de Ofícios Industriais tem um salário inicial de R$ 1.769,22 podendo chegar a R$ 7.122,76 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.731,20 é a média salarial da profissão em todo Brasil.

O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.844,66 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Instrutor de Ofícios Industriais).

Qual a jornada de trabalho do Instrutor de Ofícios Industriais

O Instrutor de Ofícios Industriais trabalha em média 38 horas por semana (190 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.

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