O que faz um Designer Instrucional
Profissionais exercendo a profissão de Designer Instrucional implementam, avaliam, coordenam e planejam o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.
Algumas das principais funções da profissão
- Respeitar a alteridade;
- Demonstrar capacidade de observação;
- Aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos;
- Organizar encontro de educandos;
- Orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional;
- Identificar público alvo;
- Formar-se continuamente;
- Analisar resultados das avaliações;
- Validar produto final;
- Elaborar textos de orientação;
- Acompanhar a produção dos alunos;
- Pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico;
- Garantir a integridade instrucional;
- Participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais;
- Definir mídias;
- Criar espaços de participação/interação;
- Pesquisar práticas educativas;
- Descrever estrutura do ambiente de aprendizagem;
- Estruturar os tempos pedagógicos;
- Participar de cursos, seminários e congressos;
- Dimensionar os problemas;
- Fornecer subsídios teóricos;
- Socializar informações;
- Respeitar a autoria do educador;
- Olhar com intencionalidade pedagógica;
- Compatibilizar carga horária por atividades;
- Elaborar projetos de recuperação de aprendizagem;
- Definir escopo;
- Propor estratégias de participação/interação;
- Elaborar atividades;
- Assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico;
- Atualizar-se continuamente;
- Planejar ações de operacionalização;
- Intermediar conflitos entre a escola e a família;
- Adequar linguagem textual e imagética;
- Propor mecanismos de acessibilidade;
- Acompanhar equipe de produção;
- Criar mecanismos de participação/interação;
- Administrar recursos de trabalho;
- Participar da avaliação proposta pela instituição;
- Roteirizar material;
- Observar o desempenho das classes;
- Traçar metas educacionais;
- Administrar a progressão da aprendizagem;
- Assessorar as escolas/instituições;
- Selecionar bibliografia;
- Divulgar deliberações;
- Estimular a transparência na condução dos trabalhos;
- Promover trocas de experiências;
- Estimular o senso de justiça;
- Organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação;
- Descrever atividades;
- Assessorar o trabalho docente;
- Contribuir para que as decisões expressem o coletivo;
- Verificar o cumprimento das metas;
- Divulgar resultados de avaliação;
- Estimular a solidariedade;
- Planejar reuniões com equipes de trabalho;
- Identificar contexto de aprendizagem;
- Organizar grupos de estudos;
- Entrevistar;
- Demonstrar flexibilidade;
- Produzir material de apoio pedagógico;
- Respeitar as diversidades;
- Criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo;
- Respeitar a autonomia do educador;
- Criar clima favorável de trabalho;
- Selecionar referencial teórico;
- Promover estudos de caso;
- Demonstrar versatilidade;
- Organizar reuniões com equipes de trabalho;
- Demonstrar criatividade;
- Valorizar experiências pedagógicas significativas;
- Explicitar os princípios norteadores do projeto pedagógico;
- Construir instrumentos de avaliação;
- Detectar eventuais problemas educacionais;
- Definir estratégias de ensino;
- Elaborar roteiro visual (storyboard);
- Administrar conflitos;
- Demonstrar proatividade;
- Traçar cronograma de execução;
- Validar material revisado;
- Orientar equipe de produção;
- Criar mecanismos de usabilidade;
- Estimular a cooperação;
- Elaborar objetivos;
- Aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino;
- Estimular o senso crítico;
- Estimular a criatividade;
- Traçar objetivos educacionais;
- Administrar tempo;
- Participar das avaliações externas;
- Interagir com os pais;
- Acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor;
- Avaliar o desempenho das classes/turmas;
- Trabalhar em equipe;
- Desenvolver a autoestima;
- Propor soluções para problemas educacionais detectados;
- Participar da criação do projeto gráfico;
- Emitir pareceres;
- Elaborar relatórios;
- Aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem;
- Estimular valores estéticos;
- Formar equipes de trabalho;
- Mapear conteúdo;
- Auto avaliar-se;
- Coordenar reuniões;
- Definir abordagem de comunicação;
- Estimular a participação dos diferentes sujeitos;
- Construir sistema de avaliação;
- Compreender o contexto;
- Avaliar a implementação de projetos educacionais;
- Mediar informações entre autor e equipe de produção;
- Orientar atividades interdisciplinares;
- Criar espaços para o exercício da diversidade;
- Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino;
- Expressar-se com clareza;
- Realizar controle de qualidade;
- Propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos);
- Avaliar o processo de ensino e de aprendizagem;
- Estudar continuamente;
- Definir processos de avaliação;
- Levantar necessidades educacionais e sociais;
- Dimensionar carga horária;
- Fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais;
- Caracterizar o perfil dos alunos;
- Estimular o respeito mútuo;
- Buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional;
- Dominar a língua portuguesa;
- Mapear competências;
- Acompanhar processo de revisão;
- Sugerir mudanças no projeto pedagógico;
Onde o Designer Instrucional pode trabalhar
Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Como trabalhar de Designer Instrucional
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.
Qual a formação mais comum para a profissão
A formação universitária mais comum para um Designer Instrucional é a formação em Arquitetura e/ou Desenhista Industrial para entrar e atuar no mercado de trabalho atual.
Quanto ganha um Designer Instrucional
O Designer Instrucional tem um salário inicial de R$ 1.827,33 podendo chegar a R$ 6.006,36 dependendo da empresa e do tempo de experiência do profissional na área, sendo que R$ 3.088,97 é a média salarial da profissão em todo Brasil.
O piso salarial médio do cargo fica em torno de R$ 3.325,62 de acordo com instrumentos coletivos registrados por sindicatos da categoria na plataforma Mediador - Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho da Subsecretaria de Relações do Trabalho - SRT (acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios que citam Designer Instrucional).
Qual a jornada de trabalho do Designer Instrucional
O Designer Instrucional trabalha em média 42 horas por semana (210 por mês) no mercado de trabalho do Brasil.